Literaturempfehlungen

Kinderbuchempfehlungen
Die Seite des Instituts für den Situationsansatz ist eine ausgezeichnete Informationsquelle, wenn es darum geht, die überwältigende Vielfalt der jährlich erscheinenden Kinderbücher mit einer diskriminierungskritischen Brille zu sichten. Auf dieser Seite wurden sorgfältig erarbeitete Kriterien entwickelt, die dazu dienen, Kinderbücher auf Einseitigkeiten und Stereotypen hin kritisch zu überprüfen. Besonders bemerkenswert sind die Empfehlungslisten auf dieser Seite, die sorgfältig ausgewählte Kinderbücher präsentieren. Diese Empfehlungen sind für die vorurteilsbewusste, inklusive Praxis unverzichtbar und sind in verschiedene Altersgruppen unterteilt.
Darüber hinaus bietet die Seite auch Empfehlungen zu bestimmten Themen, die in der Kinderliteratur behandelt werden. Dies ist eine großartige Möglichkeit, gezielt nach Büchern zu suchen, die bestimmte Aspekte der Inklusion und Diskriminierungskritik behandeln.

Literatur für pädagogische Fachkräfte
Auf der Webseite des Bundesnetzwerks finden Sie eine Fülle von Literaturquellen, die für pädagogische Fachkräfte von großem Interesse sind. Diese Seite dient als ausgezeichnete Anlaufstelle für pädagogische Fachkräfte, die auf der Suche nach aktuellen und qualitativ hochwertigen Literaturquellen sind. Sie bietet eine breite Auswahl an Materialien, die dazu beitragen können, das Wissen und die Fähigkeiten in der Frühpädagogik zu erweitern. Daher empfehlen wir diese Seite wärmstens allen, die in diesem Bereich tätig sind.

Zur Reflexion des eigenen Verhaltens im pädagogischen Alltag empfehlen wir das kostenlose Karten-Set „Feinfühlig Reagieren – Verhalten Reflektieren“. Feinfühliges Reagieren ist eine grundlegende Fähigkeit, die pädagogische Fachkräfte im Umgang mit Kindern benötigen. Es beinhaltet die Wahrnehmung, korrekte Interpretation und angemessene Reaktion auf kindliche Signale. Dabei ist es wichtig, das Kind als eigenständige Person mit eigenen Wünschen, Bedürfnissen und Zielen zu erkennen und zu schätzen. Feinfühligkeit bildet eine wesentliche Grundlage für eine erfolgreiche Interaktions- und Beziehungsqualität zwischen Kindern und pädagogischen Fachkräften, was wiederum die Bildungsprozesse der Kinder entscheidend unterstützt.

Fachartikel
Auf der folgenden Seite finden Sie untergliedert in Sprache & Kommunikation, Partizipation, Mittagsschlaf und Weiteres relevante und aktuelle Forschungen rund um die kindliche Förderung und Beteiligung im pädagogischen Alltag.